6 ensambles de camiones

6 ensambles de camiones echos en Solid Work

Ensamble 6 

Ensamble 5 

Ensamble 4 

Ensamble 3 

Ensamble 2

Ensamble 1 

Sistemas CAD/CAE

Procesos de Conformado

Procesos de Conformado 

Proceso de fabricación. Forjado 

Proceso de fabricación. Doblado 

proceso de fabricación. Embutido 

dibujos solidwork

}

pieza numero 6

Daniel Lopez Arguijo

Universidad Tecnológica de Torreón

Procesos Industriales

5: C

pieza numero 9

Daniel Lopez Arguijo

Universidad Tecnológica de Torreón

Procesos Industriales

5: C

pieza numero 3 

Daniel Lopez Arguijo

Universidad Tecnológica de Torreón

Procesos Industriales

5: C

consultas de control estadístico

Consultas from daniel lopez

La burocracia y el burocratismo 

La burocracia from daniel lopez

Daniel Lopez Arguijo 2:c

TRABAJO REALIZADO POR
YAHAIRA Y DANIEL LOPEZ

Conceptos fundamentales de la probabilidad 

Basic probability and applications from Matematica de Samos

Autor de la presentación:
Lic. Gerardo Edgar Mata Ortiz 

DISTRIBUCIÓN BERNOULLI 

En teoría de probabilidad y estadística, la distribución de Bernoulli (o distribución dicotómica), nombrada así por el matemático y científico suizo Jakob Bernoulli, es una distribución de probabilidad discreta, que toma valor 1 para la probabilidad de éxito () y valor 0 para la probabilidad de fracaso ().

Si  es una variable aleatoria que mide "número de éxitos", y se realiza un único experimento con dos posibles resultados (éxito o fracaso), se dice que la variable aleatoria  se distribuye como una Bernoulli de parámetro .

EL SIGUIENTE PROBLEMA DICE LOS SIGUIENTE:

LA FABRICA DE COMPUTADORAS TOMEIRO DICE QUE TIENE UNA TASA DE DEFECTOS DE .3% , SIN EMBARGO LA NENA PEQUEÑA NO CREE QUE SEA CIERTO, POR LO QUE TOMA UNA MUESTRA DE 360 PIEZAS Y ENCUENTRA 2 DEFECTUOSAS ¿QUE LE DIRÁ LA NENA PEQUEÑA A TOMEIRO?




Al hacer un muestreo de 360 piezas hay un 0 o 1 piezas de que salgan con un margen de error.
por lo tanto tomeiro esta equivocado ya que dice que tiene un 0.3%  de defectos y en los datos nos dice que tenemos un casi 20% de que salgan 2 computadoras con un margen de error.

DANIEL LOPEZ ARGUIJO 2:c

Fabricación de pernos 

Este es la interpretación de las gráficas  

Estadística ejercicio 5 from daniel lopez

Daniel Lopez Arguijo

Este este es el ejercicio realizado en Excel 

Daniel Lopez Arguijo


ejercicio subido por el profesor

Ejercicio de estadística aplicada a la calidad 01 from Matematica de Samos

Medidas de tendencia central y dispersión

 En esta ultima presentación vamos a calcular algunas medidas de tendencia central y dispersión.
- media aritmética
- desviación media 
- varianza 
- desviación estándar 

Datos agrupados 04 from Matematica de Samos

Daniel Lopez Arguijo 2:C

Calcular las marcas de clase y frecuencia

En la siguiente presentación veremos el procedimiento para determinar las frecuencias: absolutas, acumuladas, relativas y relativa acumulada.

Así como en las presentaciones anteriores explicaremos paso por paso  de como sacar las frecuencias 

Datos agrupados 03 from Matematica de Samos

Daniel Lopez Arguijo 

Intervalos reales en datos agrupados

Intervalos reales en datos agrupados 

En la siguiente presentación explicaremos el procedimiento para obtener los intervalos reales a partir de los intervalos aparentes calculados en la presentación anterior.

Primero se explicara los pasos necesarios para obtener los intervalos aparentes.

Después se explicara como obtener los intervalos reales.

Datos agrupados 02 from Matematica de Samos

Daniel Lopez Arguijo 2:C

Intervalos aparentes para agrupar datos

En el siguiente presentación se explicaran detalladamente 4 pasos muy sencillos  para como poder  sacar los intervalos aparentes para agrupar datos.
En el primer paso se mostrara una tabla de datos donde tendremos que sacar el máximo y el mínimo para sacar el rango.
En el segundo paso tendremos que determinar el numero de intervalos en que se van a agrupar los datos. Existen varias formas para calcular los intervalos.
En el tercer paso determinaremos el tamaño del intervalo.
En el cuarto paso construiremos los 10 intervalos diferentes.

Datos agrupados 01 from Matematica de Samos


Daniel Lopez Arguijo 2:c

VOLUMEN DE LA CAJA

PROBLEMA DE LA CAJA

Problema de la caja

daniel lopez arguijo 
antonio rodrigues
felix ostiguin 

MÉTODO DE CRAMER

2X2 CRAMER 



3X3 CRAMER 





4X4 CRAMER




 
5X5 CRAMER





6X6 CRAMER 




7X7 CRAMER





8X8 CRAMER 

NUMERO DE LISTA 14
DANIEL LOPEZ ARGUIJO

ECUACIONES 2X2 CON EL MÉTODO DE CRAMER

ECUACIÓN  1

 ECUACIÓN 2

 ECUACIÓN 3

ECUACIÓN 4 

PUNTO DE EQUILIBRIO

Ecuaciones de primer grado con dos variables

La ecuación de primer grado con dos variables se llama ecuaciones lineales porque representan líneas rectas

Punto de equlibrio 2 ecuaciones 2 incógnitas from Matematica de Samos

Problema 1

La fábrica de computadoras HAL9000 se incurre en costos fijo de$750000 mensuales para fabricar el modelo notebook   la cual tiene un costo unitario de mono factura de $2800 si cada unidad se vende al distribuidor en $3500 ¡cual es el punto de equilibrio?

Para sacar el costo total se multiplica 2800* N.P +750000

Costo total=costo fijo + costo variable ( ct = cf + cu*número de piezas)

Ingreso =procesos de venta por número de piezas  ( i=pv*np ) ( y=3500)

Para sacar el ingreso multiplica (3500 * N.P )

Problema 2

 Debido al problema de operaciones el costo unitario de producción de la netbook aumenta a $3020 si no desea alterar el precio de venta ¿Cuál es el nuevo punto de equilibrio? Si el costo fijo se mantiene constante y el propósito de venta indica que se venderá 1500 piezas por mes ¿es posible mantener el precio de venta justifica tu respuesta

El precio mayor no alcanza al ingreso por lo tanto no tiene ganancias pero tampoco perdidas y aun así no logra alcanzar un punto de equilibrio.

La empresa  decidió vender el producto más caro para así tener un punto de equilibrio

  Gráfica donde aumenta el precio 

Solamente la empresa netbook cambia el precio unitario para la fabricación del producto y el costo total lo dejo con el mismo valor para ver si el problema se encontraba en el pero la fabricación pero al darse cuenta noto el problema que no estaba solucionado porque no   alcanza el punto de equilibrio

Problema 3

Si el costo fijo se mantiene constante el producto de venta indica que se venderán 1500 piezas por mes es posible mantener el precio de venta.

La empresa quiere  un punto de equilibrio para poder  observar cuantas  netbook se deben  vender y cuanto dinero se debe ganar para poder encontrar  donde se encuentra el costo unitario y el costo de venta.

Problema 4

El costo fijo de la netbook a $850000 pero se reduce el costo unitario de producción a $2700 si la demanda pronostica sigue siendo la 1500 piezas mensuales es conveniente llevar el cambio propuesto

el precio del  producto tubo que cambiar para así tubo que cambiar para poder dar mas barato el producto y tener un punto de equilibrio 

En el siguiente enlace encontraras se proporciona un archivo de EXCEL que permite determinar dicho punto de equilibrio 

Enlace:

https://skydrive.live.com/view.aspx?cid=B2B5AF285C5A7884&resid=B2B5AF285C5A7884%21175

ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO CON DOS INCÓGNITAS

Historia sobre las Ecuaciones de segundo grado

Hoy hablaremos de las ecuaciones de segundo grado una historia que duro 400 años  el origen y la solución de las ecuaciones son de gran antigüedad. Las primeras apariciones en textos antiguos de “ecuaciones” datan del 1800 al 1600 a.C. en Mesopotamia, y traen algunos métodos para resolver ecuaciones lineales, aun que, la notación y forma de resolución de años pasados  dista una infinidad de la que nosotros poseemos actualmente. Habrían de pasar unos cuantos años, hasta el 1650 a. C. , que es la fecha de la que data el Papiro de Rindh, escrito en Egipto. En este texto casi puramente matemático se muestra un método de resolución general de ecuaciones de primer grado. La humanidad acaba de dar un paso, el primero, para dar la solución general de una ecuación para cualquier grado. Este papiro muestra además que los egipcios podían  resolver cierto tipo de ecuaciones de segundo grado, aunque aun desconocían un método general de resolución, que será el siguiente paso de nuestra historia.

Pasarían nada menos que 1500 años, hasta que un griego, Diofanto de Alejandría, diera con la fórmula que resuelve casi todas las ecuaciones de segundo grado. El segundo paso estaba logrado y ya   se habían resuelto todas las ecuaciones de primer y segundo grado

En Babilonia se conocieron un conjunto de instrucciones, reglas bien definidas para resolver dichas ecuaciones.  El resultado también fue encontrado independientemente en otros lugares del mundo. En Grecia, el matemático Diofanto de Alejandría aportó un procedimiento para resolver este tipo de ecuaciones (aunque su método sólo proporcionaba una de las soluciones y  aun en el caso de que las dos soluciones sean positivas).

La fórmula, tal y como la vamos a ver, parece ser obra del matemático hindú Bhaskara

Bhaskara escribe su famoso “Siddhanta Siroman” en el año 1150. Este Libro se divide en 4 partes, Lilavati (aritmética), Vijaganita (álgebra), Goladhyaya (globo celestial), y Grahaganita (matemáticas de los planetas). La mayor parte del trabajo de Bhaskara en el Lilavati y Bijaganita procede de matemáticos anteriores, pero los sobrepasa sobre todo en la resolución de ecuaciones. Es aquí, donde aparece la  fórmula general que permite resolver una ecuación de segundo grado.

 Una ecuación de segundo grado o también llamada ecuación cuadrática de una variable es una ecuación que tiene la forma de una suma algebraica de términos cuyo máximo es dos. Una ecuación cuadrática puede ser representada por un polinomio de segundo grado o polinomio

Donde x representa la variable y a, b y c son constantes; a es un coeficiente cuadrático (distinto de 0), b el coeficiente lineal y c es el término independiente. Este polinomio se puede representar mediante una gráfica de una función cuadrática o parábola. Esta representación gráfica es útil, porque la intersección de esta gráfica con el eje horizontal coincide con las soluciones de la ecuación (y dado que pueden existir dos, una o ninguna intersección, esos pueden ser los números de soluciones de la ecuación).

OBTENCIÓN DE LA FORMULA GENERAL 

Toño realizo un viaje de 4 horas para visitar a su  novia Pamela. Recorrió 126 km en motocicleta y 230 km en automóvil. Le velocidad en el auto fue de 8 km/h mayor que la motocicleta. ¿Determinar la velocidad y tiempo en cada vehículo?

Cantidad desconocida	Información que podemos utilizar	Expresada en lenguaje algebraico	Argumentos o razones
Velocidad en la moto	Incógnita	X	Es la velocidad mas chica
Velocidad en el automóvil	8 km/h mayor que la moto	X + 8	X se le suma 8

     tm (tiempo en la moto)      = 126

                                                       X

 ta (tiempo en el automóvil) =  230

                                                  X + 8

 

126  + 230  = X (X+8)

  X      X+8

126X + 1008 + 230X = 4X (X+8)

126X + 1008 + 230X = 4X² + 32 X

4X² + 32X = 356X + 1008

4X² + 32X – 356X – 1008 = 0

4X² – 324X – 1008 = 0

X₁ = 324 + 348    = 84

                8

X₂ = 324 – 348     = -3

               8

5 PROBLEMAS CON ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO CON EL ARCHIVO DE EXCEL 

PROBLEMA 1

PROBLEMA 2 

PROBLEMA 3

PROBLEMA 4

PROBLEMA 5

5 ejemplos de ecuaciones de segundo grado 

Ejemplo 1

ejemplo 2 

ejemplo 3

ejemplo 4

ejemplo 5

En esta entrada se encuentra una hoja de Excel y que resuelve  gráficas y ecuaciones de segundo grado que tengan soluciones reales.


https://docs.google.com/open?id=0ByTYEbbt23PNZTgwMWE3MzMtZjFjNi00YWNhLWFiNjAtYmUwZDI4NjEyZGYx